叼东西是玩赏萨摩经常训练的一个动作。𝕴衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。

　　应当应康复训练课其角色养成“衔”、“吐”口令的环境射线。康复训练课的具体手段应要根据萨摩的神经系统型及特异情況分离理解，般常用介导和强行的具体手段。 　　用诱骗法培训时，应当选用择心静的工作环境易和使得萨摩性快感的物件。右手持型该物件，在短时间地在萨摩身边范围摇摆，使得萨摩的性快感，无常的意思抛到1―三米远，实时释放“衔”的口令，在萨摩做到要衔的物件前欲衔取时，再一次重复释放“衔”的口令，如萨摩衔住物件，应要予“好”的口令和轻抚权益，让萨摩口衔此刻(5分钟钟范围)，即释放“吐”的口令，亲人现在物件后，应要予饮品权益。经常一次后既能达成前提条件刺激性。 　　有的萨摩须用迫使法体能康复培养方法。这个时候，令萨摩坐于被人左方，冒出“衔”的口令，右笔型物，左右手食指掀开萨摩嘴，将家具放至萨摩的嘴中，就用右手食指托住萨摩的下巴。体能康复培养方法在初期的，在萨摩衔住几多分钟后时需冒出“吐”的口令，将家具取掉，并争取的奖励。频繁体能康复培养方法曾多次后，时需按口令采取“衔”、“吐”体能康复培养方法。此处知识基础上，再采取衔取抛到物和送出去家具的特性，以致体能康复培养方法萨摩具有着辨认式和隐敝式衔取的特性。 　　在培养衔取抛到物时，应结合实际手勢(左手朝着所需要衔取的展品)去，当萨摩衔住展品后，可看到“来”的口令，吐出来展品后要给与权益。如萨摩衔而就引不到，则应利用率培养绳把握，令萨摩远道而来。

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